Первое сентября... Для первоклассника – это не только красивый праздник, но и важный этап, отделяющий дошкольное детство от серьезных школьных будней. Если ваш ребенок скоро пойдет в школу, перед вами встает вопрос: готов ли он к этому?
Многие родители могут подумать: «А может, не стоит забивать себе голову. Дождаться шести или семи лет и отправить в школу?» Однако современные исследования показывают, что успешность ребенка в учебе во многом зависит от его готовности к школе. Дошкольник должен обладать определенным уровнем психического развития, необходимым для обучения. И дело не только в умении читать, считать и писать, хотя и это также имеет значение при поступлении.
На сегодняшний день общепризнано, что готовность к школьному обучению – это многокомпонентное образование, требующее комплексного психологического анализа.
Готовность к школе характеризуется тремя основными компонентами:
1) физическая готовность – особенности физического развития ребенка, его состояние здоровья;
2) интеллектуальная готовность – наличие познавательного интереса, сформированность навыков обобщения и систематизации информации;
3) личностная готовность – преодоление детского эгоцентризма, осознание себя в системе отношений с окружающим миром.
Эти компоненты являются основными направлениями в оценке готовности ребенка к школе.
Существует мнение, что оценивать нужно только тех детей, готовность к обучению которых вызывает сомнения у педагогов или родителей. Однако родителям каждого ребенка важно понимать, что зрелость и готовность к обучению в образовательном учреждении не сводится лишь к наличию навыков письма, чтения или счета. Ребенок может прекрасно читать и овладеть программой первого класса до поступления в школу, но при этом не быть готовым к школьной жизни.
Процесс оценки проходит в три этапа:
1) предварительная консультация;
2) психодиагностика;
3) обсуждение результатов обследования, выдача рекомендаций и письменного заключения.
По результатам первого этапа специалист создаст индивидуальную программу оценки, учитывающую психологические особенности именно вашего ребенка. Психолог подберет конкретные методики и обсудит с вами организационные вопросы.
Каков же результат оценки готовности к школе? Специалист подробно расскажет вам об уровне готовности вашего ребенка, его основных психологических характеристиках, а также обратит внимание на сильные и слабые стороны личности. Вы получите полный психологический портрет вашего ребенка. В случае необходимости дальнейшей работы психолог составит индивидуальную программу развивающих занятий, прохождение которой позволит развить желательные психологические качества и скорректировать негативные аспекты.
Для чего нужно письменное заключение о готовности ребенка к школе? Важно отметить, что выданное психологом заключение по результатам обследования является юридическим документом, который может быть представлен в различные организации (образовательные, дошкольные учреждения, органы опеки и т.д.). С ним вы можете подавать документы на обучение в выбранную вами школу.
Что же будет, если отдать в школу «незрелого», не готового ребенка? Минимальным последствием может быть низкая учебная успеваемость. Чаще всего это сопровождается негативным отношением ребенка к школе и всему, что с ней связано (режим обучения, одноклассники, учителя и т.д.). Поход в школу может стать настоящим испытанием как для ребенка, так и для его родителей. В некоторых случаях учитель, совместно с родителями, принимает решение о переводе ребенка из школы обратно в детский сад. Такой процесс сопряжен с множеством трудностей и проблем, основной из которых – серьезная психологическая травма для ребенка.
Таким образом, уважаемые родители, будьте внимательны к своим детям. Прежде чем отдать ребенка в школу, обратитесь к специалисту, чтобы проверить, готов ли ваш малыш перейти из беззаботного детства к новым школьным достижениям.
Статью подготовила психолог Безрядина Юлия Сергеевна.